CSAL行动学习催化师学习内容
角色模型
THE ROLE OF ACTION LEARNING FACILITATOR

我们认为,一名成熟的行动学习催化师须履行好以下三大角色:

● 团队学习教练
掌握行动学习催化研讨的核心流程、工具和技巧,既可以催化SP(Single Problem)小组单课题模式的研讨,又可以催化MP(Multi Problem)小组多课题模式的研讨

● 项目设计顾问
掌握行动学习项目设计与实施的关键步骤与技巧,能够设计SP小组单课题和MP小组多课题的行动学习项目

● 组织发展催化者
能够综合运用行动学习技术,促进个人、团队、组织以及社会的学习与发展,并明晰催化师的专业成长路径 对于一个成熟的行动学习催化师,这三大角色缺一不可、相互补充、相得益彰。我们对一般的初学者的建议是,先从团队学习教练入手,掌握行动学习的工具技巧,其次在项目设计上不断精进,然后运用行动学习推动组织及社会的学习和发展。

课题模式
PROGRAM MODES

本认证课程体系中,首次在国内创新性厘清了行动学习的两大课题模式:SP小组多课题模式和 MP小组多课题模式。
通过三阶九天课程,您将详细的学习到这两种课题模式从催化流程、工具、技巧,项目设计与实施,以及如何应用行动学习推动组织发展与应用的精彩内容。

● SP小组单课题模式
课题发起方来自组织高层或参与者上级,每个小组解决一个共同的难题

● MP小组多课题模式
课题由组织层面或参与者本人提出,小组内每人提出和解决自己的或来自组织上级的难题

学习路径
LEARNING PATH

本课程采用线上线下相结合的方式,包含微课学习、在线测评、考试、实践辅导、社群学习等多种学习形式。(详细认证标准请见认证体系要求)

学习阶段
LEARNING STAGES
C 一阶面授阶段 团队学习教练 3 Days

    ● 录像研讨:瑞文斯如何看待行动学习?
    ● 行动学习法的核心特点是什么?
    ● 行动学习有哪两大课题模式?
    ● 什么是行动学习唐三角应用模型?
    ● 行动学习催化师的三个角色与能力要求是什么?
    ● C3SAL行动学习六步方法论是什么?
● 如何开场营造行动学习的研讨场域?
◎ 技巧:PPTRR开场法
◎ 工具:视觉探索卡
◎ 工具:收纳方格法
● 如何选择合适的行动学习难题进行讨论?
◎ 工具:行动学习选题评估表
● 如何让Owner简洁高效的陈述难题?
◎ 工具:行动学习难题陈述表
● 如何让参与者迅速认同:提问比陈述更有威力?
◎ 工具:POQ提问的力量
● 如何训练参与者提出高质量的问题?
◎ 技巧:5F提问法
● 如何开展一次完整的行动学习研讨?
◎ 核心工具:重构法
● 如何带领小组更好地聆听?
◎ 4层次聆听技巧
● 如何给重构后难题设定目标?
◎ 工具:SMART提问法
● 如何运用重构法研讨,帮助他人发现难题和自身盲点?
◎ 工具:流言蜚语重构法
● 如何更好地重构难题?
◎技巧:难题重构5原则
    Solution:创新方案
● 如何鼓励参与者进行经验分享而不是建议评价?
◎ 技巧:SARS经验分享法
● 如何在团队研讨中进行有效学习干预?
◎ 技巧:BIC学习干预法
● 如何利用视觉研讨墙,进行行动学习研讨?
◎ 工具:视觉重构法
● 如何评估和提升行动计划的有效性?
◎ 技巧:行动计划评分法
● 如何激发小组成员给Owner提供更多帮助?
◎ SEA个人支持法
● 如何建立个人与小组行动承诺?
◎ 技巧:个人行动实践计划表
◎ 技巧:小组行动实践计划
● 如何根据能力发展目标,对参与者进行高效赋能的行为反馈?
◎ 技巧:CARE反馈法
● 如何在行动学习研讨中,定向精确发展参与者的能力?
◎ 工具:行动学习发展领导力能力词典
◎ 工具:能力平衡轮
◎ 工具:能力发展重构法
● 如何促进个人和团队学习反思?
◎ 技巧:4R反思法
● 如何组织在线的行动学习研讨?
◎ 工具:虚拟重构法
● 一阶训后实践作业与认证要求是什么?
◎ 工具:PALF专业行动学习催化师认证作业要求
◎ 工具:行动学习实践微课作业模板
◎ 工具:行动学习重构法实践案例作业模板
● 三天我们的学习收获是什么?
◎ 工具:行动学习反思日志
◎ 工具:智慧火炬
● 如何启动你的第一次实践?
◎ 组建班级和小组实践社区
D 二阶面授阶段 项目设计顾问 3 Days
    ● 一阶训后实践的收获与疑问是什么?
    ● 项目设计顾问的角色任务与能力要求有哪些?
    ● ADAPT行动学习项目设计与实施的主要流程是什么?
● 如何分析行动学习组织准备度?
◎ 工具:行动学习准备度分析象限
● 如何积极影响并获得高层对行动学习的支持?
● 如何访谈项目发起人?
◎ 工具:项目需求分析8P提问表
◎ 练习:行动学习项目需求访谈练习
● 如何确定行动学习项目选题?
◎ 工具:行动学习选项适用分析表
◎ 工具:行动学习项目选题陈述表
● 如何根据选题搭配小组成员?
◎ 工具:行动学习小组评估表
● 如何选择行动学习课题模式,MP小组多课题 or SP小组单课题?
● 如何确定行动学习项目时间周期?
● 如何根据项目需求确定还需要哪些知识技能输入?
● 如何选择行动学习催化师?
● 如何设计MP小组多课题行动学习项目?
◎ 工具:MP行动学习项目设计模板
◎ 练习:MP行动学习项目方案设计
◎ 案例:有哪些典型的MP项目设计模式
● 如何设计SP小组单课题行动学习项目??
◎ 工具:SP行动学习项目设计模板
◎ 练习:SP行动学习项目方案设计
◎ 案例:有哪些典型的SP项目设计模式
● 如何选择合适的场地?
● 如何进行实施前的准备?
◎ 工具:场地物料准备清单
● 如何带领MP小组多课题行动学习研讨?
◎ 如何带领MP小组多课题行动学习研讨
● 如何带领SP小组单课题行动学习研讨?
◎ 工具:SP小组单课题研讨日程模板
◎ 练习:SP小组单课题研讨练习
● 如何在团队不同发展阶段进行有效干预?
◎ 工具:行动学习团队发展阶段及其干预策略
● 如何进行MP小组多课题实践期的跟进与辅导?
◎ 工具: MP小组多课题辅导流程
● 如何进行SP小组单课题实践期的跟进与辅导?
◎ 工具:SP小组单课题辅导流程
● 如何进行行动学习课题复盘?
◎ 工具:行动学习课题复盘表
● 如何进行项目汇报验收?
◎ 工具:MP行动学习课题汇报模板
◎ 工具:SP行动学习课题汇报模板
● 如何进行行动学习项目评估?
◎ 工具:行动学习评估表
● 二阶训后实践作业与认证要求是什么?
◎ 工具:AALF高级行动学习催化师认证作业要求
◎ 工具:MP行动学习项目实践案例作业模板
● 如何启动和持续你的项目实践?
◎ 组建班级和小组实践社区
● 三天我们的学习收获是什么?
◎ 工具:行动学习反思日志
◎ 工具:关闭圈
F 三阶面授阶段 组织发展催化者 3Day
    ● 二阶训后实践的收获与疑问是什么?
    ● 组织发展催化者的角色任务与能力要求有哪些?
    ● ITOS组织发展催化路径是什么?
● 如何帮助参与者觉察自我的人生信念与价值观?
◎ 工具:成长生命线
● 如何促进参与者的浮现假设与心智模式的改善?
◎ 工具:左手栏
◎ 工具:推论阶梯
● 如何运用 C3SAL 流程进行一对一教练?
◎ 工具:C3SAL 重构教练法
● 如何根据参与者不同学习偏好,因人而异的催化?
◎ 工具:Kolb学习风格测试
● 如何促进团队心智模式改善?
◎ 工具:3W团队反思法
● 如何有针对性的提升团队能力?
◎ 工具:GRPI团队能力模型
Organization:组织内化篇
● 如何在行动学习项目中设计跨界学习,促进组织创新?
◎ 工具:AL跨界学习设计模板
◎ 练习:设计AL跨界学习
● 如何运用AAR团队复盘,提升组织学习能力?
◎ 工具:AAR团队复盘研讨墙
◎ 练习:AAR团队复盘演练
● 案例研讨:如何在组织内推行SMAL自组织行动学习?
● 案例研讨:U型理论会给行动学习发展的未来带来什么?
● 案例研讨:国内外行动学习的未来发展趋势有哪些?
● 案例研讨:行动学习在创业家、教育、公益组织的应用有哪些?
● 案例研讨:行动学习催化师专业成长有哪四种策略?
● 案例研讨:行动学习催化师专业成长路径是什么?
● 三阶训后实践作业与认证要求是什么?
◎ 工具:SALF资深行动学习催化师认证作业要求
◎ 工具:SP行动学习项目实践案例作业模板
● 如何启动和持续你的项目实践?
◎ 组建班级和小组实践社区
● 三天我们的学习收获是什么?
◎ 工具:行动学习反思日志
◎ 工具:关闭圈